Мои достижения
Мои достижения
Фотоальбомы
Осень разноцветная
Конспекты
Заучивание стихотворения
Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе.
Направление: «Познавательно-речевое развитие».
Образовательная область: «Чтение художественной литературы».
Тема: заучивание стихотворения А. Бродского «Мы построили дом», речевые игры по теме «Дом».
Цели:
Образовательная: учить детей делать обобщения, выполнять словесную инструкцию, помочь почувствовать красоту и выразительность языковых средств произведения, работать над выразительной речью; продолжать совершенствовать диалогическую форму речи, умение детей в словообразовании, учить образовывать однокоренные слова.
Развивающая: развивать у детей художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворения, совершенствовать умение мимикой передавать свое отношение к содержанию литературного произведения.
Воспитательная: воспитывать интерес к поэтическому слову, пополнять литературный багаж стихотворениями.
Умницы и умники
Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе.
Направление: «Познавательно-речевое развитие».
Образовательная область «Коммуникация».
Игра-путешествие: «Умницы и умники». (Тема «Одежда»).
Цели:
Образовательная: упражнять детей в составлении предложений по сюжетной картинке, членении простых предложений на слова; закреплять понятия «слово», «слог», «звук», «гласные», «твердые согласные», «мягкие согласные», «предложение», умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове, различать на слух твердые и мягкие согласные; определять количество и последовательность звуков в слове, место заданного звука в слове.
Развивающая: развивать мелкую моторику пальцев, формировать навыки учебной деятельности.
Воспитательная: учить детей быть доброжелательными и корректными собеседниками, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Поляна сказок
Конспект непосредственной образовательной деятельности.
Направление: «Познавательно-речевое развитие».
Образовательная область «Коммуникация».
Тема: «Поляна сказок».
Программное содержание:
Обучающие задачи:
Закрепить в памяти детей знакомые русские народные сказки, сказки народов севера, узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, загадкам.
Продолжать работу над предложением, словесным его составом, анализом.
Закреплять умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове, определять место и последовательность звуков в слове.
Развивающие задачи:
Развивать умение действовать согласованно.
Развивать речь, воображение, мышление, память.
Формирование навыка координации движения руки при письме.
Развивать глазомер, мелкую моторику.
Воспитательные задачи:
Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Чудо
Технологическая карта организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми.
Возрастная группа: подготовительная к школе группа.
Форма НОД: занятие.
Форма организации: (подгрупповая, групповая, индивидуальная, парная).
Тема: Речевые игры по теме «Город». Заучивание стихотворения Р. Сефа «Чудо».
Цель: Выучить с детьми стихотворение Р. Сефа «Чудо», используя разнообразные приемы заучивания.
Мы сказочники
Технологическая карта организованной образовательной деятельности по развитию речи с детьми.
Возрастная группа: подготовительная к школе группа.
Тема: «Мы – сказочники».
Цель: Развитие речи детей, через сочинение сказок по иллюстрации, по набору игрушек, по названию, по началу сказки.
Как помирить друзей
Технологическая карта воспитательного мероприятия с детьми.
Возрастная группа: средняя группа (от 4 до 5 лет).
Цель: Создание условий для формирования доброжелательных взаимоотношений между детьми.
Задачи:
Обучающие задачи:
Расширять представления о правилах поведения в общественных местах (кинозал).
Совершенствовать диалогическую речь.
поддерживать инициативу детей в различных видах деятельности (игровой, коммуникативной, двигательной).
Развивающие задачи:
Развивать эмоциональную отзывчивость, уважительное и доброжелательное отношение к окружающим.
Развивать умение договариваться, учитывая интересы и чувства других.
Развивать мышление, память, воображение.
Воспитательные задачи:
Воспитывать способность сопереживать неудачам и радоваться успехам других, умение подчиняться разным правилам и социальным нормам.
Мы со спортом дружим
Цели: привлечение родителей к развитию физических качеств детей; закрепление двигательных умений дошкольников; пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту; создание эмоционально положительного настроя в процессе совместной деятельности; воспитание взаимовыручки, смелости, ловкости, силы.
Задачи:
Оздоровительные задачи:
пропагандировать здоровый образ жизни.
Образовательные задачи:
Совершенствование умения ориентироваться в пространстве.
Развитие мелкой моторики.
Совершенствование умения баскетбольного ведения мяча.
Закрепление умения преодолевать препятствия в беге.
Закрепление умения прокатывать большой мяч.
Совершенствовать умение продвигаться прыжками на двух ногах.
Воспитательные задачи:
Воспитание взаимовыручки, смелости.
Приобщение семьи к физической культуре и спорту.
Российская армия. Рода войск
Цель: совершенствование умения составлять описательный рассказ с использованием опорной схемы.
Задачи:
Образовательные задачи:
Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.
Упражнять детей в согласовании слов в предложении; числительных с существительными.
Правильно строить сложноподчиненные предложения, использовать языковые средства для соединения их частей (потому что).
Совершенствовать умение образовывать существительные с суффиксами. Продолжать работу по обогащению, закреплению и активизации словаря по теме «Российская армия. Рода войск».
Развивающие задачи:
Расширять представления детей о Российской армии, продолжать знакомить с разными родами войск, военными профессиями.
Развивать память, мышление детей.
Закрепить умения детей в подборе синонимов.
Воспитательные задачи:
Воспитывать уважение к воинам Российской Армии, чувство патриотизма, желание в будущем стать защитниками Отечества.
Зима. Зимние Развлечения
Цель: развивать речевую активность детей посредством дидактических игр.
Задачи:
Образовательные задачи:
Формировать у детей умения составлять по образцу небольшой рассказ с помощью мнемотаблицы.
Продолжать формировать умение правильно согласовывать слова в предложении; употреблять простые сложноподчиненные и сложносочиненные предложения.
Правильно употреблять суффиксы при словообразовании; существительные с обобщающим значением.
Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Зима. Зимние забавы»
Развивающие задачи:
Развивать связную речь детей.
Развивать познавательный интерес, любознательность, логическое мышление.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и своих сверстников, выслушивать вопрос до конца и давать на него ответ.
Воспитывать чувство любви к родной природе, интерес к зимним забавам.
Весна пришла
Цель: обобщить и систематизировать знания детей по теме «Весна».
Задачи:
Продолжать знакомить детей с приметами весны; с литературными и фольклорными произведениями о весне.
Учить грамотно, строить ответ на заданный вопрос, продолжать учить соотносить числовые карточки с соответствующей цифрой; совершенствовать разговорную речь детей, грамматический строй речи; развивать мелкую моторику рук путем различных движений и упражнений.
Совершенствовать умение работать в парах и в команде, развивать логическое мышление, внимание, память, усидчивость.
Воспитывать интерес к происходящим изменениям в природе; воспитывать у детей отзывчивость, любовь и уважение к родной природе, умение приходить на помощь товарищу, умение слушать и слышать взрослого и других детей.